Hey,

Ich bin T., habe an der Leuphana Universität in Lüneburg einen Master of Education erworben und bis 03/2025 an verschiedenen Grundschulen in den Landkreisen Lüneburg und Celle alle Fächer in der Grundschule unterrichtet. In meiner Freizeit fahre ich gerne Motorrad und spiele Volleyball.

Vergütungen orientieren sich an den Schätzwerten für Einzelunterricht des Website:

9, 50 Euro für Grundschule pro Stunde
11 Euro für Realschule pro Stunde
15 Euro für Deutsch als Zweitsprache pro Stunde
18 Euro Fachinformatiker für Systemintegration
20 Euro IT-Security

Ich bin D., studiere gerade an der TU und habe die HTL für Informatik mit Schwerpunkt Netzwerktechnik mit 1.0 Schnitt abgeschlossen.
Schwerpunkt: Netzwerktechnik und IT-Security.
Aktuell im Studium an der Technischen Universität (TU).

Die Arbeit mit Menschen und das Weitergeben von Wissen begleiten mich schon seit vielen Jahren: Bereits während meines Werdegangs habe ich jahrelang erfolgreich in der professionellen Schülerhilfe sowie im privaten Rahmen Nachhilfe gegeben.

Warum ich das mache? Weil ich fest davon überzeugt bin, dass es keine „unbegabten“ Schüler in Mathe, Physik oder Informatik gibt – es kommt schlicht auf die richtige Erklärung an! Aus meiner täglichen Praxis in der Softwareentwicklung weiß ich genau, wie wichtig strukturierte Logik im echten Leben ist. Gleichzeitig bringe ich durch meine pädagogische Ausrichtung viel Empathie, Geduld und das nötige Fingerspitzengefühl mit.

Es bereitet mir riesige Freude zu sehen, wenn der Groschen fällt, Frust in Motivation umschlägt und Prüfungen plötzlich mit links bestanden werden. Ich möchte meinen Schülern und Studierenden nicht nur gute Noten ermöglichen, sondern ihnen auch das Selbstvertrauen schenken, dass sie jede logische Herausforderung meistern können!

Mein Unterricht zeichnet sich durch die perfekte Kombination aus empathischer Geduld und klarer, strukturierter Logik aus. Als erfahrener Nachhilfelehrer und angehender Lehrer hole ich dich genau dort ab, wo die Blockade sitzt.

Als Softwareentwickler vermittle ich Wissen nicht durch stumpfes Auswendiglernen, sondern durch das Verstehen von Mustern. Wir zerlegen komplexe Probleme aus Mathe, Physik oder Informatik in logische, leicht verdauliche Teilschritte. Dabei begegnen wir uns immer auf Augenhöhe: Es gibt keine dummen Fragen, sondern nur Themen, die wir einfach aus einem neuen Blickwinkel beleuchten.