- Suche außerhalb der Benutzerprofile.
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z.B. "geduldig" oder "Prüfungsvorbereitung", etc.
Es wird allerdings zusätzlich in den Benutzerprofiltexten gesucht. Nicht aber in den Fächern.
Nachhilfe Technische,Entwicklung
Nachhilfe Mathematik, Wahrscheinlichkeitsrechnung,... alle Fächer bis Abitur / FH / Uni mit Schwerpunkt Maschinenbau + Wirtschaf...
- innovatives Konzept+ modernste Unterrichtsmethoden
- Nachhilfeunterricht frei Haus, so sparen Sie Zeit + Geld
- Vermeidung von Leerlaufzeiten = Kostenersparnis
- kompetente Beratung in vielen Fragen rund um das Thema Schule + Studium
Das Unterrichtsgespräch über Skype unterscheidet sich nicht von dem des klassischen Nachhilfe-Unterrichts vor Ort. Durch eine Live-Bildschirm-Übertragung (sog. screen sharing) ist schriftliches Arbeiten ebenfalls uneingeschränkt möglich.
Der mathematische Teil des GMAT
Der mathematische Teil des GMAT lässt sich grob in folgende Kategorien (topics) einteilen:
1. Arithmetik (arithmetic)
- odds & evens
- divisibility & primes
- consecutive integers
- fractions & decimals
- real numbers & absolute value
- ratios & percents
- exponents & roots
- statistics (average)
- sets
- probability
- simplifying algebraic expressions
- linear equations & systems of linear equations
- quadratic equations
- inequalities
3. Geometrie (geometry)
Es gibt zwei Typen von Fragen
- problem solving (es muss ein Ergebnis ausgerechnet werden)
- data sufficiency (es muss nur festgestellt werden, ob die Informationen ausreichen um die Frage zu beantworten)
Das GMAT-Problem oder die Renaissance des Kopfrechnens
Woran liegt es, dass sich so viele mit der GMAT-Mathematik schwer tun?
Nun, für Testteilnehmer, deren Muttersprache nicht Englisch ist, ergibt sich als erste Hürde die Notwendigkeit, eine Vielzahl mathematischer Fachbegriffe in englischer Sprache zu beherrschen.
Und dann der enorme Zeitdruck: In 75 min müssen 37 multiple-choice-Aufgaben gelöst werden, d. h. für jede Aufgabe hat man im Mittel nur ca. 2 min Zeit.
Je mehr Aufgaben richtig gelöst werden, umso höher wird der Schwierigkeitsgrad der Aufgaben im Laufe des Tests und umso höher ist der Zeitaufwand je Aufgabe, so dass jemand, der ein gutes Testergebnis erzielen will, zwangsläufig einen Großteil der Aufgaben in deutlich unter 2 min bewältigen muss.
Ein cleveres Zeitmanagement ist daher unabdingbar für den GMAT-Erfolg, ebenso wie der Mut zur Lücke: Kommt einem eine Aufgabe allzu 'spanisch' vor, dann macht es mehr Sinn, sich für eine beliebige Antwortmöglichkeit zu entscheiden und zügig zur nächsten Aufgabe überzugehen, als zu riskieren, Zeit zu verschwenden ohne eine echte Chance zu haben, auf die richtige Lösung zu kommen.
Im Nachhilfe-Alltag der GMAT-Vorbereitung erleben Tugenden wie Auswendiglernen, Kopfrechnen oder logisches Denken eine Renaissance, kommen diese doch im Zeitalter von Taschenrechnern und Formelsammlungen im heutigen Schulunterricht oftmals viel zu kurz.
- Ehrlich und hilfsbereit, finanzielles Interesse stand im Hintergrund, ehrlich bemüht.👍👍
- super schnelle Antwort
- Die Vermittlung lief sehr schnell und hat wirklich was gebracht. Hr. K. ist in seinen Zeiten sehr flexiebel und extrem motiviert und motivierend. Eine glatte 1,0 & Vielen Dank - bei Bedarf komme ich gerne nochmal darauf zur
- sehr schnelle aktive Kontaktaufnahme
- Weiter so !!!
- Mit Online-Unterricht kann sich unsere Tochter nicht anfreunden. Vielen Dank und viel Erfolg
- Leider konnten wir uns mit dem Gedanken an Fernunterricht nicht anfreunden.
- Ich war mit dem Unterricht absolut nicht zufrieden.
Es wurden Kosten für Vorbereitungen in Rechnung gestellt, welche nie stattgefunden haben. Der Unterricht verlief sehr schleppend. Leider kann sich dieser Nachhilfelehrer trotz mehrfacher Hinweise so gut wie gar nicht auf die Bedürfnisse und individuellen Lernfortschritte seiner Schüler einlassen, da er sich vermutlich für den schlausten Menschen auf der Erde hält.
Nach der Entscheidung den Nachhilfelehrer zu wechseln, wurde mir in einer absolut albernen und respektlosen Email mit dem Anwalt gedroht. Ich sollte eine Zahlung zu leisten, welche zu keiner Zeit gerechtfertigt war, da der Nachhilfelehrer auf einmal Geld für Vorbereitungen verlangte, die er jedoch nie gemacht hatte.
Der Mann legt eine äußerst unprofessionelle Vorgehensweise an den Tag und ich kann nur jedem raten sich jemand anderen zu suchen. - Herr K. ist ein sehr kompetenter Lehrer der mir geholfen hat einige Grundlagen der Tragwerkslehre zu verstehen. Ich würde in Zukunft gerne mit Ihm weiter arbeiten. Daumen Hoch! :)
- Alles bestens!
Sehr rasche Vermittlung und verlässlich. Hat sich unglaublich schnell auf mich eingestellt und kann all meine geforderten Themengebiete mehr als ausreichend abdecken. Top! - Guten Tag, wir sind sehr zufrieden. LG
- Danke für die rasche Kontaktaufnahme.
- Erste Kontaktaufnahme war freundlich und professionell. Wir haben einen Zehnerblock bei Herrn K. gebucht. Dadurch finanziell günstiger. Wir hoffen auf Erfolg.
- Hallo Herr K.,
die Prüfungsergebnisse sind da. Ich habe in BWL und NTG bestanden. Das ist natürlich auch Ihr Verdienst, wofür ich Ihnen sehr dankbar bin. Dankbar für die Geduld, welche Sie mir entgegenbrachten und die Hartnäckigkeit mich immer wieder zu Motivieren. Ihr Taktgefühl und Einfühlvermögen mir gegenüber möchte ich im besonderen Maße hervorheben. Sie verdienen meiner Meinung nach das Prädikat: Pädagogisch besonders Wertvoll - Mein Sohn war sehr begeistert und glücklich so einen tollen Nachhilfelehrer gehabt zu haben.+ Zehn als Bewertung.Danke dafür.Wir würden sie immer wieder weiterempfehlen.
- Sehr Unfreundlich meiner Meinung nach.
Sehr langsam der Unterricht.Bereitet sich nicht vor.
Meckert nur Rum .
Ich erwarte wenn ich für den Unterricht bezahle .das man auch dementsprechend behandelt wird.
Naja sehr enteuchend.Ganz anderes Verhalten als im Profil beschrieben . - Es war gut
- Für das Fach Operations Research fanden wir keine Basis, den Stoff für die anstehende Klausur durchzuarbeiten.
- Kompetent, freundlich und geht auf Probleme sehr gut ein. Vermittelt gut und geduldig.
- Das Lernziel wurde erreicht. Herr K. bringt außerordentlich Geduld mit. Terminabsprachen erfolgten stets zeitnah.
- Herr K. hat mich 4 Monate auf meinen Drittversuch im Fach Technische Mechanik / Festigkeitslehre vorbereitet, welches zugleich meine letzte Klausur im Studium war.
Es waren vier Monate harte Arbeit mit viel Verzweiflung meinerseits zu Beginn und immer mehr Zuversicht je näher es zum Klausurtermin kam. Herr K. bringt einem die Dinge nicht bei indem man sie auswendig lernt, sondern erklärt einem den Sachverhalt so, dass man diesen auch versteht und ein Verständnis für die geforderten Dinge entwickelt.
Er arbeitet höchst professionell und respektvoll mit einem zusammen und geht auf die individuellen Schwächen und Probleme ein, äußert Kritik an den richtigen Stellen und motiviert einen sich weiter und intensiver mit den Sachverhalten zu beschäftigen, um das o.g. Verständnis zu entwickeln.
Dadurch habe ich Aufgaben und Zusammenhänge verstanden bei denen ich in den Vorlesungen und Seminaren zuvor nur Fragezeichen vor Augen hatte.
Ich war anfangs skeptisch was die Online-Nachhilfe angeht, was sich jedoch schnell als unbegründet rausstellte. Die Termine über Skype liefen problemlos und durch Bildschirmübertragung konnten, wenn notwendig, Dinge veranschaulicht werden.
Die Terminfindung war problemlos (2-3 Termine á 1-2 Stunden die Woche) und flexibel durch einen monatlichen Terminplan geregelt.
Alles in allem kann ich mich nur bedanken! Herr K. hat mich sehr unterstützt und mir dazu verholfen, dass ich meine Prüfung letzten Endes bestanden habe!
Für mich ein perfekter Nachhilfelehrer den ich nur weiterempfehlen kann!
Vielen Dank! - Vielen Dank für die Vermittlung von Herr K. über Ihr Portal!
Herr K. hat meinem Neffen im Fach Geodaten Berechnung für Vermessungstechnik über 4 Monate intensiv, sehr erfolgreich und pädagogisch geschickt mit großem persönlichem Engagement geholfen. Es ist ihm zu verdanken, dass mein Neffe sich von der Note 6 auf die Note 2 in der Abschlussprüfung zum Vermessungstechniker verbessern konnte. Besonders hervorheben möchte ich auch seine Bereitschaft, seine langjährige Erfahrung in persönlichen Gesprächen zur Erzielung eines maximalen Erfolgs einzubringen.
Wir können Herrn K. nur wärmstens weiter empfehlen!
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1.Staatsexamen für Lehramt Gymnasium Mathematik und Physik
Abitur (Note 1, 7) am Gymnasium Puchheim mit Leistungskursen in Mathe und Physik
DIPLÔME D’ÉTUDES EN LANGUE FRANÇAISE DELF B1
1 Jahr Berufserfahrung als Softwareentwickler
Nachhilfeerfahrung seit 2006 (als ich selbst 13 Jahre war) durch private Nachhilfe oder bei der Schülerhilfe
Seit Oktober 2010 Full-Time-Nachhilfelehrer
>5 Jahre Tutor für viele Mathematik -und Physik-Vorlesungen an der LMU München
3/4 Jahr Erfahrung als Lehrer am Gymnasium Gröbenzell und Olching
Dabei ist es egal, ob du Mathe, Physik, Chemie oder Informatik im Haupt-oder Nebenfach studierst und ob du Unterstützung bei Beweis- oder bei Rechenaufgaben brauchst.
In Mathe ist von den Themen/Vorlesungen her fast alles möglich, z.B.:
Lineare Algebra, Analysis, Algebra, Stochastik, Differentialgleichungen, Logik, Numerik, Funktionentheorie
In Informatik können wir zum Beispiel machen:
Theoretische Informatik, Formale Sprachen und Komplexität, Algorithmen und Datenstrukturen, Datenbanksysteme, Betriebssysteme, Programmierung (Java, C/C++, C#, Python, Haskell, Rust, Prolog, Skala) und Web-Programmierung (Html, CSS, JavaScript, NodeJS, VueJS, AngularJS, ReactJS, PHP, SQL, MongoDB )
In Physik geht zum Beispiel:
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Für die Online-Nachhilfe können wir Teams, Zoom oder Telegram verwenden. Wenn wir beide die Kamera anmachen, ist das gefühlt fast wie Präsenz-Nachhilfe . Zusätzlich verwende ich das Miro-Online-Whiteboard, wo man zusammen was schreiben kann.
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Fachhochschulreife in der Ausbildungsrichtung Wirtschaft, Verwaltung und Rechtspflege (Abschlussnote 1,7) und Allgemeine Hochschulreife (Abschlussnote 2,1)
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Praktika, Projektarbeit und Studienabschlussarbeit bei BMW
IT-Kenntnisse:
Expertenwissen in den gängigen Office-Anwendungen (MS Office inkl. VBA-Programmierung, LibreOffice, OpenOffice, Gimp usw.), Fortgeschrittene Kenntnisse in SAP, Grundkenntnisse in CAD (CATIA V5, Solidworks) und Matlab&Simulink
Ich habe schon früher während der Schule und im Studium öfter Nachhilfe gegeben. Es macht mir einfach Spaß, mit Menschen zu arbeiten, zu helfen und meine Kenntnisse weiter zu vermitteln. Jetzt möchte ich dies gerne damit verbinden, auch nebenbei etwas dazu zu verdienen
Ich bin nett, hilfsbereit und sehr geduldig.
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dem Nachhilfesuchenden abgestimmt wird, werden die folgenden
Schwerpunkte vom Nachhilfelehrer vorgeschlagen: + lineare Bestimmungsgleichungen
- quadratische Bestimmungsgleichungen ("p-q-Formel")
- Identische Gleichungen: + "Binomischer Lehrsatz" + "Geometrische Summenformel",
-Funktionen: + "lineare Funktionen", + "quadratische Funktionen", + "weitere mathematische Funktionen",
-"Nulstellen" von Funktionen,
-die "Ableitung(sfunktion)",
-das Integral einer Funktion: + das "bestimmte Integral", + die "Stammfunktion" einer Funktion, + der "Hauptsatz der Differential- und Integralrechnung", + das "uneigentliche Integral",
-das Integral einer Funktion mehrerer Veränderlicher + das "Kurvenintegral" .
Diese Liste wird an die Erfordernisse des Lernenden vor
Beginn des Unterrichtes angepasst. +
Muttersprachler bietet Russischunterricht
Für Russisch, als auch für alle anderen Fächer, die in der Schule unterrichtet werden, gibt es Rahmenpläne und Kerncurricula, die für eine gute Nachhilfe berücksichtigt werden sollen. In den Lehrplänen gibt es Hinweise und Empfehlungen für die inhaltliche als auch methodische Gestaltung des Russischunterrichts. Ich habe verschiedene Lehrpläne durchstudiert und vergliechen und habe die Grundziele des Russischunterrichts resümiert. Das wichtigste Ziel des Russischunterrichts ist die Entwicklung der Handlungskompetenz, dazu gehören unter anderem die Entwicklung einer situationsgerechten schriftlichen und mündlichen Kommunikationsfähigkeit, Erweiterung, Vertiefung und Festigung der russischen Sprachkenntnisse,
Schülerinnen und Schüler, die Nachhilfe im Fach Russisch brauchen, möchte ich gerne in Kooperation mit Lehrern und Eltern begleiten
Daher ist es mir wichtig einen Einblick - über die Länderspezifischen Lehrpläne hinaus - in die Kursplanung der unterrichtenden Fachlehrer zu gewinnen. Genauso wie nicht jeder Kurs von den Lernbedingungen gleich ist, unterscheidet sich auch die thematische, fachdidaktische und methodische Kursplanung. So entscheidet die Kompetenz, die Erfahrung und die Einschätzung des Lehrenden über die Lerngruppe konkret über Verlauf des Unterrichts
Daher möchte ich mich an diesen Kompetenzen und Erfahrungen orientieren, um dem Nachhilfeschüler in Kooperation mit dem Fachlehrer ein zielgenaueres Aufarbeiten von Defiziten zu ermöglichen
Ich lade damit herzlich den betreffenden Fachlehrer zu einem Austausch über die Lernfortschritte und Defizite unserer gemeinsamen Schüler via email, skype oder msn ein
Ebenso lade ich auch die Eltern herzlich dazu ein, denn für sie sind ihre Kinder mehr als Schüler, Sie erleben ihre Stärken und Schwächen aus einer ganzheitlichen Perspektive. Daher ist mir ein Austausch mit Ihnen besonders wichtig!
Einzelnachhilfe Mathematik in Darmstadt und Umgebu...
Ich verfüge über mehrjährige Erfahrung im Erteilen von Einzel-Nachhilfe im Fach Mathematik, teils erworben bei diversen Instituten (z.B. Abacus-Nachhilfeinstitut, Schülerhilfe) sowie vor allem als Einzel-Nachhhilfe-Lehrer auf privater Basis und darf mit meinen derzeit 35 Jahren auf insgesamt ca. 25 zum Teil langfristig begleitete Schüler und Schülerinnen zurückblicken.
Meine Kenntnisse im Fach Mathematik basieren auf meinem während eines Bauingenieurstudiums erworbenen Vordiplom in Mathematik und Technischer Mechanik, sowie dem vorausgegangenen Abitur mit Leistungskurs Mathe+Physik.
Ich habe mich für die Unterrichtsform als Einzelnachhilfe entschieden, da ich dieser Form der Nachhilfe die besten Chancen auf einen ausbaufähigen Lernerfolg zuspreche.
Die Form der Gruppennachhilfe bietet dem Lehrer pro Schüler und Unterrichtseinheit gerade einmal max 20 min intensive Beschäftigung mit dem einzelnen Schüler, womit es mir unmöglich erscheint die Ursache für aktuelle Probleme zu entdecken und vor allem diese zusätzlich zum aktuellen Stoff zu bearbeiten.
Meist findet sich die Ursache für aktuelle Verständnisprobleme bei älteren stofflichen Lücken, welche den/die Schüler/in bereits seit längerem am Mitarbeiten und Verstehen des neuen Stoffes behindern.
Ich empfehle daher meist Nachhilfeunterricht nicht nur als Kurzprojekt vor einer Klausur zu betrachten sondern dem Schüler / der Schülerin einige Zeit zur Aufarbeitung eben dieser älteren Lücken zur zur Verfügung zu stellen. Auch nach erfolgreicher Aufarbeitung und Erlernen des aktuellen Stoffes kann eine weitere Betreuung eine große Erleichterung bei der Bewältigung des nachfolgenden Unterrichts bewirken.
Natürlich ist aber auch eine reine Unterstützung zur Prüfungsvorbereitung möglich.
Aus der bisherigen Erfahrung empfehle ich Unterrichtseinheiten von ca. 90 min um eine Hlfeleistung für Hausaufgaben, Erklärung des aktuellen Stoffes, Durchführung von zugehörigen Übungen, sowie der zwischenzeitlichen Aufarbeitung älterer Themen zeitlich überhaupt zu ermöglichen.
Meist ist eine Unterrichtseinheit pro Woche ausreichend, welche natürlich bei größeren aktuellen oder älteren Problemen auf zwei Einheiten pro Woche aufgestockt werden kann.
Ich biete Ihnen die Möglichkeit der Nachhilfe bei Ihnen zu Hause, da ich die vertraute Umgebung als äußerst positiv für den Lern-Wille und -Erfolg des Schülers / der Schülerin einschätze.
Ebenfalls müssen Ihr Sohn / Ihre Tochter bzw. sie selbst somit keine längeren Wege und Fahrzeiten zur Nachhilfe in Kauf nehmen. Außerdem kann somit ein besserer Kontakt zwischen Ihnen und mir als Nachhilfelehrer aufrechterhalten werden.
Ich kann Ihnen Unterrichtszeiten jeweils um 14 Uhr , 16 Uhr oder 18 Uhr wochentags anbieten. Nach Absprache eventuell auch am Wochenende.
Die Kosten für den Unterricht betragen je nach Schulform zwischen 29 EUR und 33 EUR pro 90 min.
Ich biete Ihnen eine minutengenaue Abrechnung mit rückwirkendem Rabatt-System je nach Gesamtdauer des Unterrichts, welches die Kosten pro 90 min um bis zu 4 EUR reduzieren kann.
Ich würde mich sehr freuen, mit Ihnen einen Termin zur Vortstellung, bzw für eine erste Probestunde ausmachen zu können.
Natürlich bleibt die Probestunde bei Nichtzustandekommen von weiteren Unterrichtsstunden kostenfrei. Bei Übernahme bitte ich allerdings auch die Abrechnung der Probestunde zu akzeptieren. Natürlich wird die Dauer ebenfalls im Rabattsystem angerechnet.
Ich freue mich auf Ihre Anfrage !
Mit freundlichen Grüßen
Ingo T
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Neben dem Studium engagiere ich mich in verschiedenen Projekten an der Hochschule, wie die „Konzeption eines Werbespots“ für ein regionales Unternehmen, „SPSS“, „Managementoptimierung in der Ver- und Entsorgungs-wirtschaft (MoVE)“ oder die Tätigkeit als Autor für das Buch "Von der Gründung zur Pleite". Somit habe ich mir zusätzlich über das reguläre Studium hinaus weitere Kenntnisse angeeignet.
Des Weiteren wurde ich im Mai 2005 Mitglied des Studierendenparlament (StuPa) der Fachhochschule. In dieser Funktion konnte ich zwei Jahre mein Verantwortungsbewusstsein als Referent des Finanzhaushaltes unter Beweis stellen. Seit November 2006 bin ich außerdem Tutor für das Fach „Allgemeine Betriebswirtschaftslehre“. Dabei gebe ich eigenverantwortlich Vorlesungen für andere Studenten, in denen der Lehrstoff gefestigt wird.
In diesem Semester werde ich meine Diplomarbeit über die Advertising Scorecard - ein strategisches Werbe-controlling Konstrukt in Anlehnung an die Balanced Scorecard von Kaplan und Norton - anfertigen. Die Entwicklung von Planungs-, Steuerungs- und Kontrollinstrumenten sind insbesondere in den strategischen Konzeptionsbereichen der Werbung lange Zeit vernachlässigt worden. Mit meiner Arbeit an dem Thema versuche ich, hier eine Lücke zu schließen.
How to get ?
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Wir unterrichten nach modernen Unterrichtsmethoden ( wie z.B. gehirngerechtes Lernen, Suggestopädie, didaktische Spiele, Bild und Tonmaterial ) nach dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen. Dieser unterscheidet zwischen sechs verschiedenen Referenzniveaus von der Kenntnis einfachster Grundlagen ( A1) bis zur fast muttersprachlichen Beherrschung einer Sprache (C2). Dabei wird auf die vier klassischen Fertigkeitsbereiche Hören, Lesen, Sprechen und Schreiben Bezug genommen
Unsere Methode eignet sich auch besonders für Studenten der spanischen Sprache als Zusatzunterricht zu ihrem Studium, für Schüler der Oberstufe, die Spanisch, Englisch, Französisch, Italienisch als Leistungskurs oder als normales Schulfach haben
Unsere Lehrmethode ist intensiv, offen und flexibel. Sie wird an die Ansprüche und Bedürfnisse unserer Studenten angepasst und auf einer integralen und progressiven Entwicklung der Sprache aufgebau
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Ich habe aber nicht nur praivat viel mit Englisch zu tun, sondern auch in meinem Beruf muss ich es sehr oft anwenden. Ich arbeite im Facility Management an einer Technischen Universität.
Auch in meinem Hobby, der Luftfahrt am PC-Flugsimulator und bei der Arbeit mit Kompositions- und Animationsprogrammen ist sehr viel, auch Technische Fachbegriffe, auf Englisch.
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Ich bin geduldig und nichts ist so schwer wie es aussieht. Humor und Geduld sind gegeben und fördern die sprachliche Entwicklung. ich würde mich freuen bei Interesse eine der weitverbreitestens Sprache näher zu bringen.
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Sofern Sie Interesse haben und mein Profil Ihnen zusagt, freue ich mich über eine Rückmeldung.
- Die Vermittlung ging sehr schnell und problemlos per E-Mail. Erster Kontakt ist sehr sympathisch gelaufen, auch mein Sohn hat sich gleich öffnen können und die ersten kleinen Erfolge an sich erkennen. Hoffe, es geht so sympathisch und empathisch weiter. Vielen Dank
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Den Weg zur Mathematik fand ich vor vielen Jahren über die Beschäftigung mit Musik und Harmonik.
Als Nachhilfelehrer sammel ich nun schon seit 7 Jahren Erfahrung und kann auf gute Erfolge und Erfahrungen zurückschauen.
Anfangs unterrichtete ich im Minilernkreis und der Schülerhilfe,
habe aber schnell gelernt, dass Gruppenarbeit in vielen Fällen nicht hilfreich ist.
ich entwickle gern für die einzelnen fälle didaktisches material,
welches die mentalen veranlagungenanlagen des schülers berücksichtigt.
die schüler werden ebenso im lern- und zeitmanagement unterrichtet.
innere stille ist ohne erwartungen. von daheraus höre ich auf die impulse des schülers und gebe ihnen form und raum. die anlagen sind in jedem vorhanden und nur durch vorstellungen und blockaden an ihrer freien Entwicklung gehemmt.
es ist für mich immer wieder erstaunlich und eine wahre freude wenn ein schüler mit angeblicher lernschwäche durch achtsames miteinander motivation entwickelt, und seine potentiale freisetzt, die sein altes selbstbild verblassen lassen und ihn in einer neuen selbstsicherheit stärken.
Nachhilfe Programmierung, Mathematik und Physik Vom 9.klasse bis 13.lasse und Universität
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Meine Erfahrung hat gezeigt, daß es möglich ist auch in schwerwiegenden Fällen
zu helfen. Einen Notensprung von 5 auf 2 ist durchaus machbar. Hierbei setze ich
nicht nur didaktisch sinnvoll am Unterrichtsstoff an, sondern versuche nebenbei
auch die Lernmethoden zu verbessern. + Meine Vergütung liegt bei 25 Euro pro Besuch, für eine Zeit von 1,5 bis 2 Stunden.
Die Dauer richtet sich nach dem zu erarbeitenden Stoff.
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Ich selbst befürworte eine Methode, die weg vom Frontalunterricht hin zur individuellen Interessensförderung und -vertiefung führt! So lernen Schülerinnen auch fachübergreifend - im Idealfall ohne es zu merken! , -)
Die Lernmaterialien werden entsprechend an den Vorlieben entlang entwickelt, einer ganzheitlichen Auffassung vom Lernen gemäß bestimmen die Schülerinnen während der Sitzungen die Wechsel zwischen Konzentration und Entspannung, darüber hinaus werden Techniken vermittelt, die das Lernen erleichtern.
Mein Hauptaugenmerk gilt aktuell Geflüchteten und Menschen mit Migrationshintergrund, für sie speziell bin ich über den Sprachunterricht hinaus auch als Coach verfügbar. Jenen, deren Lust am Lernen durch ihre herkömmliche Lernsituation vergangen ist, die neu herangeführt werden möchten, jugendlichen Schülerinnen mit Lernblockaden, Lernschwächen, Hyperaktivität und ähnlichen Hürden, Schüler*innen, die unter der Pandemie zu leiden hatten/haben sowie erwachsenen Spätberufenen, die vielleicht noch etwas verzagt einen Anfang wagen wollen, stehe ich sehr gerne zur Seite!, -)
Ihr findet das interessant, seid aber nicht in Berlin, sondern in München?
Räumliche Distanzen werden leicht überbrückbar mit Zoom!
Auch dabei ist es möglich, die Fremdsprache und auf Euch zugeschnittene Lernstrategien, Konzentrationsaufbau und Zeitmanagement zu vermitteln.
Darüber hinaus beinhaltet mein Angebot u.a. Auslandsaufenthalt vorbereitende & begleitende Intensivkurse in Englisch/Business-English, im Einzel - oder Gruppenunterricht
sowie
Outdoor-Aktivitäten mit Jugendlichen und Erwachsenen, um Erlerntes anzuwenden,
in diesem Zusammenhang auch Organisation und Durchführung von günstigen Kleinstgruppenreisen (4 - 6) nach Dublin, Cardiff & London (jeweils Wochenende oder Ferienzeit)
Außerdem,
Kunstworkshops/ künstlerisches Gestalten
Noch Fragen?
Meldet Euch! , -)
- ~Ich freue mich sehr über den Kontakt zu unserer Lehrerin Frau H. - Ich habe ein sehr gutes Gefühl, dass mein Sohn hier max. profitieren wird. Frau HZaibach ist sehr kompetent, ihr Umgang mit dem Schüler sehr einfühlsam + verständnisvoll...super...
Nachhilfe Mathematik, Elektronik, Metall, Technisc... Jugendliche Auszubildende, Schüler aus Haupt., Real., Gymn., und Erwachsen...
Elektroniker für Geräte und Systeme, Energieanlagenelektroniker (u.a. Assembler, Transistor, Regeltechnik, Operationsverstärker, Digitaltechnik, Wechselstromtechnik, Drehstrom)
Industriemechaniker, Werkzeugmechaniker (u.a. SPS, CNC, E-Pneumatik, Werkstoffkunde etc.)
(Liste nicht vollständig).
Gymnasiallehrer erteilt Nachhilfe
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Nachhilfe Berufsausbildung, Metall, Bau, Technisc... Berufsschule, Meister, Techniker
Nachhilfe Mathematik, Analysis, Lineare Algebra, D... Klassen 1-13
Nachhilfe Englisch Pre-Intermediate, Intermediate, Upper-Intermediate, Advance, Academic/Technical and Business
Ich unterrichtete außerdem Kinder von der 4. – 6. Klasse einige Themen des Basislehrplans Der Lehrplan enthält eine zunehmende Anzahl von Stunden des Englisch-Unterrichts. Zusätzlich leite ich außerschulische Aktivitäten, wie Sportgruppen und AGs in Englisch, so dass die kognitive Entwicklung über den Basislehrplan hinaus gefördert wird und eine perfekte Möglichkeit zur Verbesserung der Englisch-Fähigkeiten gegeben wird.
Während meines Lehrerberufs habe ich verschiedene Methoden und Lehrbücher benutzt, um meinen Lehrplan zu verbessern. Ich genieße das Unterrichten sehr und freue mich auf neue Herausforderungen. Ich bin zuversichtlich, dass meine Arbeitserfahrung und meine Fähigkeiten zur LehrplanEntwicklung gut für ihre Bedürfnisse verwendet werden können. Ich würde mich sehr über die Gelegenheit freuen über Ihre Erwartungen zu sprechen und wie ich meine Fähigkeiten einsetzen kann, um diese Erwartungen zu erfüllen.
Rufen Sie mich gerne an (+49 170 926 9203) oder schreiben Sie mir (yourlanguageclass at gmail dot com).
Fahrzeugtechnikingenieur bietet Nachhilfe
Nachhilfe Mathematik, Englisch, Technische Mechani... 12
Nachhilfe Mathematik, Physik, Anorganische Chemie,... Realschule, Gymnasium bis Abitur
- Aufgrund der Entfernung wurde auf eine Probestunde verzichtet
- Zu teuer deshalb kein Kontakt aufgenommen
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- Kann ich jedem empfehlen
- Herr G. hat sich nach wenigen Minuten bei mir gemeldet!
Nachhilfe Mathematik 10. Klasse bis Uni
Themen :
natürliche Zahlen/Bruchzahlen/ Bruchrechnung/ Dezimalbrüche/Zuordnung und Dreisatz
Prozentrechnung/Gleichungen und Ungleichungen
Satzgruppe des Pythagoras/Gleichungen und Ungleichungen/Umkehrfunktionen/Potenzen und Wurzeln/Exponentialfunktion/Trigonometrie
Logarithmus/Kurvendiskussion/Grenzwerte von Funktionen/Aufgaben mit Parameter/Bestimmen von Funktionen mit bestimmten Eigenschaften/Extremalbedingungen
Komplexere Extremwertprobleme
Nullstellen/Extremwerte, Funktionsrekonstruktion, Scheitelform/Scheitelfunktion, Ableitungen/Taylor-Entwicklung
Produktregel/Quotientenregel
Uneigentliche Integration
Stetigkeit/Extrema unter Nebenbedingungen
Lineare Algebra und analytische Geometrie
Addition von Vektoren/Skalarprodukt
Vektorprodukt/Spatprodukt
Matrizen/Determinante, Differentialrechnung
Produktregel/Quotientenregel//Kettenregel
Integralrechnung/Substitution, Partielle Integration
Gradient, Differential, Potenzen trigonometrischer Funktionen, Produkte trigonometrischer Funktionen
Winkelfunktionen, Brüche trigonometrischer Funktionen, Partialbrüche, Komplexe Zahlen, Mehrdimensionale Integrale
Etc
Nachhilfe Rumänisch, Mathematik, Physik Hauptschule
Nachhilfe BWL, BÜWI, VWL, Excel, Word, Rewe, Mathe... Berufsschüler, Schüler, Studenten, IHK-Prüfungsvorbereitung, Klausurvorber...
Berufserfahrung:
Lehrbeauftragter an der Fachhochschule Köln (2 Jahre);
Kaufmännischer Ausbilder für Bürokaufleute und Kaufleute im Einzelhandel sowie Verkäufer (4 Jahre);
Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Fachhochschule Köln (1 Jahr);
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IT-Onlinekurses (2 Jahre); Ausbildereignungsprüfung IHK
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Unsere Plattform wurde im Rahmen des Deutschen Bildungs-Award-2023/2024 von DISQ (Deutsches Institut für Service-Qualität) und NTV in der Kategorie Schule & Studium / Nachhilfevermittlungsportale als Preisträger in der Kategorie Nachhilfevermittlungsportale ausgezeichnet. Grundlage war eine repräsentative Verbraucherbefragung mit 33.242 Stimmen und Bewertungen von etwa 415 Bildungsanbietern. Im Folgejahr 2024/25 erreichte unsere Plattform erneut eine Top-Platzierung (Top-7).
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