Als Diplom-Chemiker/Uni, also ausgebildeter Naturwissenschaftler mit Freude an der Weitergabe von Wissen, kann ich mich durch Fragen gut in meinen Schüler hineinversetzen, ihn dort abholen, wo er mit seinem Verständnis gerade ist und durch angeleitetes Denken zum erwünschten Verständnisziel führen.

Mein Ziel ist danach die Selbständigkeit meines Schülers im Denken.

Ich achte darauf, dass meine Schüler zum Schluss der Vorbereitung relevante Aufgaben - in meinem Beisein - komplett OHNE mich lösen können. In der Klausur bin ich ja dann schliesslich auch nicht dabei und genau darauf bereiten wir uns ja vor.
Dieser Aspekt scheint bei vielen Nachhilfen keine besondere Rolle zu spielen; bei mir ist er zentral.

Diese Souveranität im Wissen ist für alle meine Schüler anfangs eine völlig neue Erfahrung; sie entdecken sich in ihrer neuen Selbständigkeit, mit ihrer dazugewonnenen, eigenständigen Lösungskompetenz tatsächlich komplett neu, was natürlich viel Spass macht, das Selbstvertrauen enorm stärkt und dann auch den Erfolg nachhaltig fördert.

Als erfahrener Privatlehrer mit viel Geduld und guter Laune habe ich damit in den letzten Jahren schon vielen, vielen Schülern (Klasse 5 bis Abi) und ebenso auch vielen Studenten zum - nachhaltigen - Erfolg verholfen.