Für manche Kinder schon, denn ohne Verständnis gibt es auch keinen Spaß an Mathematik. Dann fragt man sich: Ist das eine Rechenschwäche und ist das ansteckend? „Ansteckend“ ist es sicherlich nicht, aber es ist für alle Beteiligten sicherlich „anstrengend“ damit zu Recht zu kommen. Aber mit einer Unterstützung wird es leichter und der Spaß am Rechnen stellt sich ein. Seit zwei Jahren arbeite ich neben dem Studium in einer Praxis für integrative Lerntherapie und unterstütze Lehrer, Eltern und Kinder die mit Rechen- und Konzentrationsschwächen zu tun haben. Dabei arbeite ich ganzheitlich-systemisch, integrativ und ressourcenorientiert. Wenn Sie merken dass Ihr Kind aus mangelndem Verständnis keine Lust mehr auf Mathe hat oder aus anderen Gründen besondere Unterstützung braucht, wenden Sie sich gerne an mich. Ich habe mich genau auf solche Situationen spezialisiert.