オンライン授業
Nachhilfe von zu Hause aus, bequem & sicherViele unserer Lehrer/innen bieten Forschungsmethodik-Nachhilfe online an.
遠隔授業、オンライン家庭教師、eラーニング、Zoom、Skype、Webカメラ等
それでも対面授業を希望する方のために、引き続き近くの生徒宅または講師宅で行う従来の対面家庭教師を提供しています。
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個別指導 Forschungsmethodik
1 件の結果: Forschungsmethodik 個別指導
以下の用語でも検索されます: Inhaltsanalyse Forschung Empirische Forschungsmethoden Quantitative Forschungsmethoden Research Methods Qualitative Forschungsmethoden Empirische Forschung Forschungsmethoden,und,evaluation Forschungsfragen Wissenschaftliches Schreiben Empirical Methoden der Wissenschaft Wissenschaftliche Methodik Methoden der Datenerhebung Survey,Methodology Scientific Methodology Empirische Forschungsmethoden I, II Wissenschaftspraxis Qualitative Forschungsfragen Qualitative Methods…
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...🏃🏃🏿🌱
個別指導 Psychologie, Qualitative Inhaltsanalyse,... Alle Niveaus, Fernstudium
科目:
Psychologie, Qualitative Inhaltsanalyse, Sprachwissenschaften, Linguistik, Deutsch als Fremdsprache, Wissenschaftliches Arbeiten, Empirische Forschung
資格:
Ich habe Sprachwissenschaften studiert, in Psychologie promoviert, im englischsprachigen Ausland gelebt und arbeite jetzt an der Uni im DaF-Bereich.
レベル:
Alle Niveaus, Fernstudium
詳細:
Ich coache sehr gerne Studierende bei ihren wissenschaftlichen Arbeiten, da ich durch meine Unitätigkeit weiß, worauf Dozenten Wert legen. Vor allem, wenn man ein Fernstudium absolviert, fehlt oft dieses Insiderwissen.
なぜ家庭教師の仕事が楽しいのか?
Ich unterrichte auch größere Gruppen, aber Nachhilfe macht mir besonderen Spaß, da ich mich dabei einem Schüler optimal widmen kann Erfolgreiche Vermittlungen:
19 👍
online-Präferenz:
オンライン授業のみ。
時間帯:
morningforenoonnoonafternoonevening
知識系の質問への回答:
F: Ist wegen eine Präposition oder Konjunktion?
A: es ist (nur) eine Präposition: "Wegen des guten Wetters gingen wir an den Strand" - kann durch "weil" (=Konjunktion) umschrieben werden "WEil das Wetter gut war, gingen wir an den Strand"
最終アクティブ:
11/03/2026 18:01
! 最近アクティブ!
コメント: (家庭教師の生徒や保護者からの)
- Äußerst geduldige, nette und professionelle Nachhilfelehrerin.
- Alles schön, sehr hilfsbereit und kompetent. Freue mich auf die Zusammenarbeit
- Sehr nett und sehr kompetent!
- Kann ich wärmstens weiterempfehlen :-) Sie kennt sich sehr gut aus und methodisch auch einwandfrei, also mir hat die Nachhilfe bisher sehr viel gebracht und ich freue mich auf die noch kommenden Stunden :-) 👏👌
このチューターは最近、以下の学習リクエストで支援を成功させました:
Psychologie, Qualitative InhaltsanalyseQualitative Inhaltsanalyse, Qualitative Inhaltsanalyse nach Kuckartz, Medizin, Medizinische ForschungMusic Research, Qualitative Inhaltsanalyse, Musikphysiologie, PsychologieWissenschaftliches Arbeiten
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空き状況: 経験上、状況はすぐに変わることがあります。連絡する価値は常にあります。
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個別指導 Forschungsmethodik Studium, Promotion
科目:
Wahrscheinlichkeitstheorie, Wissenschaftliches Arbeiten, Datenverarbeitung, Quantitative Methoden, Excel, SPSS, Statistik, Datenanalyse, Statistische Methoden, Empirische Forschungsmethoden, Forschungsmethodik, Quantitative Forschung
資格:
Ich arbeite seit 2013 in der Lehre und bin seit 2020 selbständig als wissenschaftlicher Berater mit Schwerpunkt auf Statistik und Datenanalyse tätig. Durch meine jahrelange Erfahrung im 1:1-Kontakt kann ich bei allen Fragen individuell weiterhelfen.
レベル:
Studium, Promotion
詳細:
Ich biete insbesondere für Studierende und Promovierende wissenschaftliche Beratung mit Schwerpunkt auf Statistik und Datenanalyse. Alle Arbeitsschritte finden live über Zoom statt und gehen in der Regel deutlich über die Betreuung seitens der Hochschule hinaus. Durch meine jahrelange Erfahrung in diesem Bereich kann ich bei allen Fragen individuell und zu einem fairen Preis weiterhelfen 🤝.
無料の体験レッスン:
はい、家庭教師は無料の体験授業を提供しています。
online-Präferenz:
Ich bevorzuge Onlineunterricht, schließe aber Unterricht vor Ort nicht aus.
移動手段:
Rad, öffentliche
時間帯:
forenoonnoonafternoonevening
知識系の質問への回答:
記載日:
09/28/26
このチューターは最近、以下の学習リクエストで支援を成功させました: -要お問い合わせ-
空き状況: 経験上、状況はすぐに変わることがあります。連絡する価値は常にあります。
Mo
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個別指導 Mathematik, Statistik, Stochastik, Jura ... Schüler Klasse 1-12, Studenten, Master Thesis, Bachelor Thesis, PhD, Promotion,...
科目:
Mathematik, Statistik, Stochastik, Jura / Rechtswissenschaften, Sozialwissenschaften, Deutsch, Englisch, SPSS, R, SAS, Python, VBA, Java, SQL, Analytische Datenverarbeitung, Quantitative Forschung, Qualitative Forschung, Inhaltsanalyse, BWL, Betriebswirtschaftslehre, Wirtschaft, Ökonomie, Controlling, Informatik, Programmierung, Physik, Biologie, Finanzmanagement, Finanzmarktanalyse, Aktienanalyse, Finanzielle Bildung, Vermögensanalyse, Rechnungswesen, Kosten-Leistungsrechnung, KLR, Bilanzen, Jahresabschlüsse, IMP, Steuern, Steuerrecht, Steuermanagement, Operations Research
資格:
Ich bin seit über 25 Jahren als Nachhilfelehrer, Lerncoach und Bildungsbegleiter tätig und habe bereits mehr als 2000 Coaching- und Unterrichtsstunden begleitet.
Durch meine Erfahrungen in BWL, Jura und Sozialwissenschaften unterrichte ich fächerübergreifend und verbinde verschiedene Themen sinnvoll miteinander. Mir ist wichtig, dass Lernen verständlich, praktisch und motivierend wird.
Ich stelle mich individuell auf Schüler, Studierende und Erwachsene ein, denn jeder Mensch lernt anders. Manche brauchen klare Schritt-für-Schritt-Erklärungen, andere viele Beispiele, Wiederholungen, Visualisierungen oder einfach mehr Sicherheit und Ermutigung.
Mein Unterricht gestalte ich angepasst an das erforderliche Lernniveau strukturiert, ruhig und geduldig. Gemeinsam arbeiten wir an aktuellen Themen, schließen Lücken und bereiten Prüfungen gezielt vor – immer passend zum Lerntempo und zum jeweiligen Lerntyp.
Durch meine Erfahrungen in BWL, Jura und Sozialwissenschaften unterrichte ich fächerübergreifend und verbinde verschiedene Themen sinnvoll miteinander. Mir ist wichtig, dass Lernen verständlich, praktisch und motivierend wird.
Ich stelle mich individuell auf Schüler, Studierende und Erwachsene ein, denn jeder Mensch lernt anders. Manche brauchen klare Schritt-für-Schritt-Erklärungen, andere viele Beispiele, Wiederholungen, Visualisierungen oder einfach mehr Sicherheit und Ermutigung.
Mein Unterricht gestalte ich angepasst an das erforderliche Lernniveau strukturiert, ruhig und geduldig. Gemeinsam arbeiten wir an aktuellen Themen, schließen Lücken und bereiten Prüfungen gezielt vor – immer passend zum Lerntempo und zum jeweiligen Lerntyp.
レベル:
Schüler Klasse 1-12, Studenten, Master Thesis, Bachelor Thesis, PhD, Promotion, Haus- und Abschlussarbeiten, Berufsschule, Umschulung, Berufsbegleitend
詳細:
Privatlehrer, Tutor und Coach mit langjähriger Erfahrung in der individuellen Lernbegleitung unterschiedlicher Fächer und Alterngruppierungen.
Ich unterstütze Schülerinnen, Schüler, Studierende und Erwachsene Fächerübergreifend (Mathematik, Statistik, Deutsch und Englisch, BWL, VWL, Recht, Rechnungswesen,
Jura / Rechtswissenschaften und Sozialwissenschaften. Dabei verbinde ich fachliches Wissen mit einer klaren, ruhigen und strukturierten Art zu erklären.
Mir ist wichtig, Inhalte nicht nur kurzfristig verständlich zu machen, sondern nachhaltiges Verständnis aufzubauen. Viele Schwierigkeiten entstehen nicht, weil jemand „es nicht kann“, sondern weil Grundlagen fehlen, Zusammenhänge unklar sind oder der richtige Zugang zum Thema noch nicht gefunden wurde. Genau dort setze ich an.
Ich arbeite geduldig, zielorientiert und individuell. Gemeinsam klären wir offene Fragen, wiederholen Grundlagen, üben typische Aufgaben und entwickeln Strategien, mit denen Lernende sicherer und selbstständiger werden.
Ob Prüfungsvorbereitung, Nachhilfe während des Schuljahres, Unterstützung im Studium, berufliche Weiterbildung oder Hilfe bei wissenschaftlichen Arbeiten – mein Ziel ist immer, komplexe Inhalte verständlich, greifbar und anwendbar zu machen.
Ich unterstütze Schülerinnen, Schüler, Studierende und Erwachsene Fächerübergreifend (Mathematik, Statistik, Deutsch und Englisch, BWL, VWL, Recht, Rechnungswesen,
Jura / Rechtswissenschaften und Sozialwissenschaften. Dabei verbinde ich fachliches Wissen mit einer klaren, ruhigen und strukturierten Art zu erklären.
Mir ist wichtig, Inhalte nicht nur kurzfristig verständlich zu machen, sondern nachhaltiges Verständnis aufzubauen. Viele Schwierigkeiten entstehen nicht, weil jemand „es nicht kann“, sondern weil Grundlagen fehlen, Zusammenhänge unklar sind oder der richtige Zugang zum Thema noch nicht gefunden wurde. Genau dort setze ich an.
Ich arbeite geduldig, zielorientiert und individuell. Gemeinsam klären wir offene Fragen, wiederholen Grundlagen, üben typische Aufgaben und entwickeln Strategien, mit denen Lernende sicherer und selbstständiger werden.
Ob Prüfungsvorbereitung, Nachhilfe während des Schuljahres, Unterstützung im Studium, berufliche Weiterbildung oder Hilfe bei wissenschaftlichen Arbeiten – mein Ziel ist immer, komplexe Inhalte verständlich, greifbar und anwendbar zu machen.
なぜ家庭教師の仕事が楽しいのか?
Nachhilfe macht mir Freude, weil ich gerne sehe, wie aus Unsicherheit Schritt für Schritt Klarheit entsteht. Besonders motivierend ist es, wenn Lernende merken: Ich kann das verstehen, ich kann es anwenden, und ich werde sicherer.
Genau das ist mein Ziel: Wissen nicht nur verständlich, sondern auch greifbar und nachvollziehbar zu machen. Dabei lege ich großen Wert darauf, Lösungswege zu hinterfragen, zu optimieren und komplizierte Themen einfach zu erklären.
Ich unterrichte mit Geduld, Klarheit und der Überzeugung, dass jeder Mathematik und Statistik meistern kann – mit der richtigen Unterstützung und einem strukturierten Zugang. Erfolgreiche Vermittlungen:
1
online-Präferenz:
Ich bevorzuge Onlineunterricht, schließe aber Unterricht vor Ort nicht aus.
移動手段:
Auto
時間帯:
morningforenoonnoonafternoonevening
知識系の質問への回答:
F: Welche Basiskonzepte unterscheiden RAM, ROM und persistenten Speicher (z. B. Festplatte/SSD) hinsichtlich Zugriff, Bootvorgang und Leistung, und wie wirkt sich der Cache darauf aus? Bitte erläutern Sie die jeweiligen Vor- und Nachteile sowie typische Anwendungsfälle.
A: RAM: sehr schnell, flüchtig → Daten gehen beim Ausschalten verloren. Für laufende Programme.
ROM: nichtflüchtig, meist nur lesbar → enthält z. B. Firmware für den Bootvorgang.
SSD/Festplatte: nichtflüchtig, speichert Daten dauerhaft. SSDs sind deutlich schneller als HDDs.
Cache: Noch schnellerer Zwischenspeicher, der häufig benötigte Daten bereithält → macht den Zugriff schneller.
Kurz: RAM = schnell arbeiten, ROM = Starten, SSD/HDD = dauerhaft speichern, Cache = beschleunigen.
F: Erläutern Sie den Unterschied zwischen will, going to und dem Present Progressive zur Planung/Zukunftsaussicht im Englischen, inklusive typischer Fehlerquellen bei Grund- und Mittelstufe, sowie eine anschauliche Unterrichtsstrategie zur Festigung der Regeln.
A: will → spontane Entscheidung/Vermutung: I’ll help you.
going to → Plan/Absicht: I’m going to study.
Present Progressive → fest vereinbarter Termin: I’m meeting Tom tomorrow.
Fehler: Formen werden verwechselt oder be bei going to vergessen.
A: Das CAPM sagt vereinfacht: Je höher das Risiko eines Wertpapiers, desto höher die erwartete Rendite.
Formel:
E(R) = Rf + β × (Rm − Rf)
Rf: risikofreie Rendite
β: Marktrisiko des Wertpapiers
Rm − Rf: Marktrisikoprämie
In der Realität sind die Annahmen oft unrealistisch, z. B. wegen Steuern, Transaktionskosten, unvollständiger Informationen und irrationalem Anlegerverhalten.
ブログ記事:
01/30/2025
Lernen ist wie eine Safari
Lernen ist wie eine Safari – Entdeckungen mit Geduld und Strategie
Eine Safari in Kenia ist ein echtes Abenteuer: Man begibt sich in eine unbekannte Umgebung, beobachtet die Natur und entdeckt mit der richtigen Herangehensweise faszinierende Zusammenhänge. Genau diese Prinzipien lassen sich auch auf das Lernen von Mathematik und Statistik übertragen.
1. Orientierung finden – Ein klarer Plan führt zum Ziel
Bevor eine Safari beginnt, überlegt man sich, welche Tiere man sehen möchte und welche Routen dorthin führen. Beim Lernen ist es genauso: Ein klares Ziel und eine strukturierte Vorgehensweise helfen dabei, den Stoff gezielt zu erarbeiten und nicht den Überblick zu verlieren.
2. Geduld und Ausdauer – Nicht alles zeigt sich auf den ersten Blick
Auf einer Safari sieht man nicht immer sofort, wonach man sucht. Manche Tiere sind schwer zu entdecken, und es dauert eine Weile, bis man sie aufspürt. Genauso erfordert das Lernen in Mathematik oder Statistik manchmal Geduld – nicht jedes Thema erschließt sich sofort, aber wer dranbleibt, wird mit einem echten Aha-Erlebnis belohnt.
3. Muster erkennen – Der Schlüssel zum Verständnis
Erfahrene Ranger lesen Spuren und erkennen Muster in der Natur, die für ungeübte Augen unsichtbar bleiben. In der Mathematik geht es um genau dasselbe: Wer Zusammenhänge erkennt und Strukturen durchschaut, findet schnellere und elegantere Lösungswege.
4. Entdecken statt Auswendiglernen – Wissen lebendig machen
Eine Safari ist mehr als eine Autofahrt durch die Savanne – es geht darum, Tiere in ihrem natürlichen Umfeld zu beobachten und ihre Verhaltensweisen zu verstehen. Genauso sollte Lernen nicht nur aus dem reinen Auswendiglernen von Formeln bestehen, sondern aus dem echten Verstehen von Zusammenhängen. Wer neugierig bleibt, entdeckt immer wieder neue Aspekte und entwickelt ein nachhaltiges Wissen.
Letztlich zählt nicht nur das Ziel, sondern auch die Reise dorthin – sei es in der Wildnis Afrikas oder im Lernprozess. Mit der richtigen Strategie, Geduld und Begeisterung kann jeder Herausforderungen meistern und große Entdeckungen machen.
Eine Safari in Kenia ist ein echtes Abenteuer: Man begibt sich in eine unbekannte Umgebung, beobachtet die Natur und entdeckt mit der richtigen Herangehensweise faszinierende Zusammenhänge. Genau diese Prinzipien lassen sich auch auf das Lernen von Mathematik und Statistik übertragen.
1. Orientierung finden – Ein klarer Plan führt zum Ziel
Bevor eine Safari beginnt, überlegt man sich, welche Tiere man sehen möchte und welche Routen dorthin führen. Beim Lernen ist es genauso: Ein klares Ziel und eine strukturierte Vorgehensweise helfen dabei, den Stoff gezielt zu erarbeiten und nicht den Überblick zu verlieren.
2. Geduld und Ausdauer – Nicht alles zeigt sich auf den ersten Blick
Auf einer Safari sieht man nicht immer sofort, wonach man sucht. Manche Tiere sind schwer zu entdecken, und es dauert eine Weile, bis man sie aufspürt. Genauso erfordert das Lernen in Mathematik oder Statistik manchmal Geduld – nicht jedes Thema erschließt sich sofort, aber wer dranbleibt, wird mit einem echten Aha-Erlebnis belohnt.
3. Muster erkennen – Der Schlüssel zum Verständnis
Erfahrene Ranger lesen Spuren und erkennen Muster in der Natur, die für ungeübte Augen unsichtbar bleiben. In der Mathematik geht es um genau dasselbe: Wer Zusammenhänge erkennt und Strukturen durchschaut, findet schnellere und elegantere Lösungswege.
4. Entdecken statt Auswendiglernen – Wissen lebendig machen
Eine Safari ist mehr als eine Autofahrt durch die Savanne – es geht darum, Tiere in ihrem natürlichen Umfeld zu beobachten und ihre Verhaltensweisen zu verstehen. Genauso sollte Lernen nicht nur aus dem reinen Auswendiglernen von Formeln bestehen, sondern aus dem echten Verstehen von Zusammenhängen. Wer neugierig bleibt, entdeckt immer wieder neue Aspekte und entwickelt ein nachhaltiges Wissen.
Letztlich zählt nicht nur das Ziel, sondern auch die Reise dorthin – sei es in der Wildnis Afrikas oder im Lernprozess. Mit der richtigen Strategie, Geduld und Begeisterung kann jeder Herausforderungen meistern und große Entdeckungen machen.
テーマ: Safari, Lernen, Abenteuer, Geduld, Strategie
記載日:
01/27/25
このチューターは、以下の家庭教師リクエストで最近うまく対応しました:
Sozialwissenschaften
Sozialwissenschaften
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個別指導 in 76229 Karlsruhe, Deutschland:
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Preise für den Nachhilfeunterricht:
Es gilt "Freie Vereinbarung" oder "VHS":
Wenn im Profil nicht anders genannt, können Sie den Ort, die Häufigkeit und die
Vergütung im Vorgespräch unverbindlich und einvernehmlich absprechen.
Diese Regelung ermöglicht faire Vereinbarungen, die für
beide Seiten positiv sind.
*unverbindliche Erfahrungswerte
Viel Erfolg!
受賞
当プラットフォームは、Deutschen Bildungs-Award-2023/2024において、DISQ (Deutsches Institut für Service-Qualität)とNTVより、Schule & Studium / Nachhilfevermittlungsportale部門のPreisträger(Nachhilfevermittlungsportale部門)として表彰されました。基礎となったのは、代表的な消費者調査による33.242 Stimmenの回答と、約415 Bildungsanbieternからの評価です。翌年2024/25でも当プラットフォームは再びトップ入賞(Top-7)を達成しました。
2001年からの個別指導!
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